DIVE 1.0 (ES/EN)

For English, please scroll down.

Las pequeñas y medianas empresas (PYME) son esenciales para el desarrollo social y económico de muchas regiones. Ejemplo de ello es América latina y el caribe, en donde, según el Banco Mundial (2014) las PYME son fundamentales para el crecimiento y el desarrollo social. La Unión Europea no es la excepción, allí las MIPYME representan un 99% de todos los negocios, siendo una fuente fundamental de habilidades de emprendimiento, innovación y empleo (European Commission, 2005).

En las PYME los empresarios enfrentan un constante dilema: tienen que actuar de acuerdo con la situación actual y necesitan estar listos para el futuro. Es por ello que se afirma que las organizaciones tienen dos necesidades primordiales: explotar viejas ideas para sobrevivir en el presente, y explorar nuevas ideas para tener oportunidades en el futuro (Cornella, 2013).

Pero, las PYME se concentran, casi exclusivamente, en los problemas del corto plazo (French and Bell, 1990) y carecen de suficientes habilidades para explorar el futuro (French and Bell, 1990; Cornella, 2013). Como resultado estas organizaciones tienen menos potencial para la innovación y la competitividad.

Diversos estudios han examinado los problemas relacionados con la innovación en las PYME, incluyendo el papel del diseñador en ellas (por ejemplo de Lille, 2014), pero poco se sabe acerca de la forma en que los diseñadores pueden apoyar la innovación en las PYME a través de la exploración del futuro.

El propósito de este proyecto es explorar la forma en que se diseñan conceptos visionarios con las PYME e identificar cómo esta técnica de diseño especulativo beneficia a este tipo de organizaciones. En esta etapa de la investigación, el proceso de creación de conceptos visionarios se define como una DIVE 1.0 (Diseño, Innovación, Vision, y Exploración), una técnica liderada por diseño y usada por PYME para explorar el futuro y, de ese modo, innovar.

Para complementar este tema y ver otras formas de innovación liderada por diseño para PYME, consulte el documento (en inglés): Mejia Sarmiento, J. R., Jimenez, J. E., & Chavarria, D. (2014). Integral Design Tutoring Model as a Knowledge Transfer Strategy for SMEs in Colombia. In J. Salamanca, P. Desmet, A. Burbano, G. Ludden, & J. Maya (Eds.), The colors of care: 9th International Conference on Design & EmotionThe colors of care (Vol. 1, pp. 288–300). Bogota, Colombia: Universidad de los Andes, Facultad de Arquitectura y Diseño, Ediciones Uniandes. Retrieved from http://doc.utwente.nl/93965/ 

DIVE 1.0: Diseño, Innovación, Vision, y Exploración (ES)

DIVE es una técnica de diseño especulativo que ayuda a los diseñadores a crear y compartir conceptos visionarios para las PYME. Está desarrollada para ser utilizada por un equipo de diseñadores externos y representantes de la empresa. Los primeros deben tener experiencia en facilitación creativa, investigación a través del diseño y comunicación, y los últimos, como dicen Sanders y Stappers (2012), “son los expertos de su propia experiencia”.

Más sobre como desarrollé esta técnica en el documento (en inglés): Mejia Sarmiento, J. R., Pasman, G., Hultink, E. J., & Stappers, P. J. (2017). Developing DIVE, a design-led futures technique for SMEs. In C. Vogel & G. Muratovski (Eds.), Proceedings of the IASDR Conference Re: Research (pp. 770–787). Cincinnati, Ohio, USA.

Estos vínculos los llevan a los distintos elementos de la técnica:

——————————————————–

DIVE 1.0: Design, Innovation, Vision, and Exploration (EN)

DIVE is a design-led futures technique that assists designers in making and sharing vision concepts for SMEs. It is developed to be used by a team of external designers and company representatives. The former should have expertise in facilitation, design researcher, and communication, and the latter, as Sanders and Stappers (2012) say, “are the experts of their own experience.”

More on how I developed this technique in the paper: (EN) “Developing DIVE, a design-led futures technique for SMEs” (http://jrms.pktweb.com/?p=3820).

These links lead to the different elements of the technique: